摘要：Este artigo tem como finalidade contribuir para as mudanças nos processos educativos, pela utilização da Linguagem de Programação Logo como poderosa ferramenta na construção do conhecimento; será apresentada sua filosofia, os aspectos lingüísticos e pedagógicos, a interação, a interdisciplinaridade e a atuação do professor no ambiente Logo. Palavras-chave: Logo, software educacional, prática pedagógica
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