摘要：O objetivo deste artigo foi sugerir projetos para que a escola promova a construção de uma identidade negra positiva junto aos seus alunos e comunidade. A abordagem metodológica desta pesquisa foi qualitativa, com pesquisa bibliográfica e montagem de sugestões de projetos sobre o tema para serem aplicados em sala de aula. A escola tem um papel fundamental para a construção da identidade negra positiva, através da conscientização do aluno do que é ser negro e sua importância para a sociedade. O papel da escola é mostrar para seus alunos a essência de uma identidade fruto de culturas, raízes e histórias diferentes que criaram um país diversificado e multicultural. A criança negra e afrodescendente necessita de espaços para construir uma identidade positiva da sua cultura e raça e a escola pode propiciar este ambiente por meio de atividades que promovam o conhecer, o descobrir e o respeitar a cultura negra e suas contribuições para a diversidade cultural brasileira. Ao montarmos as sugestões de projetos priorizamos a utilização de gêneros textuais diversificados, a pesquisa, o debate e o incentivo ao afloramento da criatividade do aluno. Palavras-chave: Projetos. Identidade negra. Educação.
