摘要：Este trabalho tem por objetivo discutir teses do filósofo marxista Antônio Gramsci ao escrever Cadernos do Cárcere que com suas teses de luta contra hegemónica, enxergava na cultura popular um campo potencialmente rico para a luta social. Ernani Maria Fiori com o livro Educação e Política e Paulo Freire com a Pedagogia do oprimido , buscam analisar as possibilidades e os limites de como a educação deve ser comprometida e participativa, orientada pela perspectiva de realização de todos os direitos do povo. Não é uma educação fria e imposta, pois baseia se no saber da comunidade e incentiva o diálogo. Neste contexto, a escola passa a ser vista como um local propício à difusão de novas ideias onde o coletivo de professores pode participar do processo que educa na/para cidadania, entendida como possibilidade de intervir nas instituições sociais com a intenção da transformação da sociedade.
