摘要：A escola do século XXI conta com diversas tecnologias e inovações que estão à disposição de todos, exigindo dos docentes cada vez mais preparo e novidades em suas aulas. Um dos nossos objetivos com o presente trabalho é mostrar como tem sido a utilização do recurso cinematográfico em sala de aula. Acreditamos que o cinema, quando trabalhado de forma pedagogicamente correta, pode ser uma poderosa ferramenta em prol de aulas produtivas e dinâmicas. Utilizamos para a realização da pesquisa, várias bibliografias que abordaram o assunto sobre diversos ângulos e fizemos o trabalho de campo, por meio de observação e questionários, em uma escola da rede pública estadual da cidade de Monte Carmelo – MG. Encontramos resultados que não condiziam com o proposto pelos estudiosos nos quais embasamos a pesquisa, estas observações indicaram que, na maioria das vezes, os filmes são utilizados como “vídeo enrolação”, e não possuem um teor didático, sendo aplicados apenas para suprir a falta de um profissional ou, às vezes, introduzindo alguma atividade sem o devido aprofundamento por parte do professor e do aluno.
