出版社：Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
摘要：Este ensaio aborda a mudança epistemológica provocada pela teoria dos estudos culturais (cultural studies) levando em conta certas implicações pedagógicas desta mudança em meio ao ensino universitário. Os estudos culturais não são apresentados aqui como uma ameaça mas como uma forma de pedagogia alternativa que deve se juntar aos conhecimentos já estabelecidos. Em suma, uma pedagogia que deve ser entendida comoespaço de abertura de novas enunciações.
