摘要：Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que discutem a percepção do aquecimento global entre estudantes do ensino médio, considerando as fontes de informação. Teve como objetivos levantar um suporte teórico para discutir a crise ecológica atual e o aquecimento global, investigar a percepção dos estudantes do ensino médio sobre tal fenômeno e captar o grau de importância que o aquecimento global tem no cotidiano desses estudantes. A investigação depois de um instrumento de pesquisa contemplando o aquecimento global em meio aos demais problemas ambientais. Salienta-se que os estudantes pesquisados percebem o quanto o aquecimento global já atinge as atividades humanas, porém falta relacionar as consequências do aquecimento global incidentes sobre a vida cotidiana. No entanto, há boa percepção das causas do fenômeno e seu alcance, além da noção de que a responsabilidade pelo aquecimento global é do ser humano. Assim, mesmo que os estudantes percebam a gravidade do problema a partir de um nível de conhecimento apenas razoável do tema, já exprimem sua preocupação apontando a participação individual como possível solução. Palavras-chave: Crise ecológica. Mudança climática. Efeito estufa. Educação.
