摘要：Formar professores no Brasil no mundo contemporâneo é uma atividade que ganha fôlego, quanto mais a Educação apresenta-se como instrumento de desenvolvimento nacional. Em nosso caso, o estudo histórico da formação de professores, no Centro de Formação de Professores Primários de Catalão (C.F.P.P.C.), toma esta área de conhecimento como um problema, relacionando esta formação com a cultura didática dos anos que vão de 1965 a 1983. Palavras chaves: Centro de formação. Professores. Cultura didática.
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