摘要：O presente trabalho teve como objetivo entender como ocorre a relação entre teoria e prática no contexto educacional. Desse modo, buscou-se, a partir da leitura de escritos sobre teoria e prática educacional, compreender como se processa o aprender em nossos alunos e, como a pesquisa de campo, entender como o discurso dos professores é construído em torno da sua prática docente, e de como eles analisam sua práxis.Palavras-chave: Educação. Teoria. Prática.
