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文章基本信息

  • 标题:EDUCAÇÃO E DOMÍNIO: ESCOLA COMO ILUSÃO DE INCLUSÃO SOCIAL DO “NEGRO” NO BRASIL DA DÉCADA DE 1930
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  • 作者:Betânia O. Laterza Ribeiro ; Elizabeth Farias da Silva
  • 期刊名称:Cadernos de História da Educação
  • 印刷版ISSN:1807-3859
  • 电子版ISSN:1982-7806
  • 出版年度:2011
  • 卷号:9
  • 期号:2
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU
  • 摘要:Propomos a apresentação de determinado grupo social de descendentes de escravizados no Triân¬gulo Mineiro que, concomitantemente, elaborou táticas para organizar um espaço de dança — o samba — e a demanda por uma escola noturna para alfabetização de adultos. A estratégia para su¬prir a demanda do dominado foi a criação e oficialização da escola 13 de Maio e instalá-la no ocioso turno da noite no prédio do único grupo escolar da cidade, denominada à época de Villa Platina. Durante o dia, era ocupado por filhos de brancos e mulatos; na calada da noite, pelos negros e ne¬gras trabalhadores em atividades nada prestigiadas socialmente como construção civil e o emprego doméstico. Usamos como fontes atas da prefeitura municipal, jornais Folha de Ituiutaba (1930 a 1960) e A raça — publicação mantida pelos descendentes de africanos da Legião Negra de Uber¬lândia (1935), além das entrevistas com remanescentes do movimento negro daquele período.
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