摘要：O presente artigo aborda como problemá tica entender o que é preciso considerar na educação do campo, para efetivar um processo de gestão democrática em todas as escolas de educação básica. É importante caracterizar os elementos necessários a serem considerados no processo de gestão escolar, visando à constituição da democratização da escola do campo. A metodologia da pesquisa é dialética com abordagem qualitativa, analisando material bibliográfico, documental e pesquisa de campo, envolvendo, a Escola de Ensino Fundamental Linha Biguá, no município de Iraceminha, SC. Palavras-chave: Escola do campo. Gestão democrática. Cultura. Valores.
