出版社：Grupo de Pesquisa em Filosofia, Artes e Educação
摘要：Rousseau desenvolve uma teoria filos�fico-educacional original no Em�lio, a qual adota o desenvolvimento da crian�a como n�cleo central do entendimento do homem e da sociedade. Tal preocupa��o se expressa claramente na necessidade de se tratar a crian�a como crian�a, v�-la em seu pr�prio mundo com caracter�sticas peculiares desta fase e n�o como um pequeno adulto; significando que para ser adulto, o homem precisa antes ser crian�a e viver sua inf�ncia por meio da educa��o dos sentidos e do fortalecimento do corpo criando, a partir da� as capacidades racionais e cognitivas necess�rias. Assim, teremos como objetivo com o presente trabalho, apresentar a preocupa��o central do segundo livro do Em�lio, a qual se traduz na ideia de que � no confronto com a natureza, que a crian�a constr�i sua autonomia por meio do fortalecimento do corpo e do refinamento dos sentidos, sem ter que recorrer � artificialidade que a sociedade oferece. Por este caminho o educando tomaria consci�ncia de si mesmo podendo desenvolver-se cognitivamente e moralmente de forma a alcan�ar sua autonomia. Palavras-chave: Educa��o; Crian�a; Natureza.
