出版社：Grupo de Pesquisa em Filosofia, Artes e Educação
摘要：Este trabalho visa apresentar algumas das reflex�es realizadas durante o processo de constru��o da disserta��o de mestrado em educa��o que visava, dentre outras coisas, discutir a constru��o subjetiva como um dos pilares da educa��o escolar, focalizando o paradoxo entre a constitui��o do aluno e padroniza��o subjetiva realizada na institui��o escolar. Isso, ao mesmo tempo, em que discursivamente, observa-se forte preocupa��o com a constitui��o de um sujeito aut�nomo e respons�vel pelos seus atos. A partir de dessa problem�tica inicial, buscamos discutir alguns conceitos de subjetividade e questionar se estes s�o poss�veis ou n�o de serem desenvolvidos no espa�o escolar. Como sa�da para as quest�es levantadas, prop�e-se uma reflex�o a partir dos conceitos de experi�ncia e diferen�a. Palavras-Chave: Educa��o Escolar. Experi�ncia. Autonomia.
