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文章基本信息

  • 标题:IDENTIDADE DOCENTE COLETIVA, ASSOCIATIVISMO E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO NAS DÉCADAS DE 30 E 40 DO SÉCULO XX
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  • 作者:Adriana Duarte Leon
  • 期刊名称:Cadernos de História da Educação
  • 印刷版ISSN:1807-3859
  • 电子版ISSN:1982-7806
  • 出版年度:2012
  • 卷号:10
  • 期号:2
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU
  • 摘要:Este artigo observa os espaços de formação organizados pela Associação Sul Rio-grandense de Professores nas décadas de 30 e 40 do século XX. Tal instituição foi fundada em 1929 e promovia diversas atividades, dentre elas as atividades de formação. A periodização estabelecida para esse trabalho corresponde às duas primeiras décadas de funcionamento da entidade e as fontes utilizadas são escritas. O argumento fundamental desta reflexão é que a Associação Sul Rio-grandense atendia uma demanda de formação dos professores que não era atendida pelas políticas públicas do Estado. Em conseqüência, as atividades de formação propiciaram legitimidade à instituição, bem como contribuíram para consolidar uma identidade docente coletiva na região sul do Rio Grande do Sul.
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