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文章基本信息

  • 标题:Aluno sujeito da avaliação: conselho de classe participativo como instância de reflexão
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  • 作者:Almir Paulo dos Santos
  • 期刊名称:Roteiro
  • 印刷版ISSN:0104-4311
  • 电子版ISSN:2177-6059
  • 出版年度:2010
  • 卷号:35
  • 期号:2
  • 页码:299-318
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Unoesc
  • 摘要:O trabalho discute políticas públicas e gestão da educação no âmbito das avaliações. É nesse contexto da prática avaliativa que as políticas estão sujeitas à interpretações e recriações, produzindo efeitos e conseqüências. O objetivo é aproximar o aluno das avaliações escolares, como sujeito da educação na construção de novos saberes. A reflexão dos sujeitos envolvidos como intencionalidade subjetiva fornecerá novas perspectivas para o ensino e aprendizagem, valorizando um pensar crítico e criativo. A avaliação apresenta-se na perspectiva do olhar para o desconhecido, para as dificuldades, impulsionando os sujeitos à pesquisa e a qualificação intelectual. O conselho de classe participativo torna-se uma ferramenta necessária na reflexão dos índices alcançados nas avaliações, proporcionando alternativas de aproximar a comunidade escolar da sociedade. Palavras-chaves: Políticas públicas. Avaliação. Aluno. Conselho de classe e gestão da educação.
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