出版社：Nigde University School of Physical Education and Sports
摘要：Araştırma, 2011–2012 eğitim-öğretim yılında Kayseri’de görev yapan 230 beden eğitimi öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, Demirel ve Coşkun (2009) tarafından Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılan “Meraklılık Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde kişisel bilgiler için betimsel istatistik yöntemleri frekans (n), yüzde (%), aritmetik ortalama ve standart sapma (Ss) kullanılmıştır. Farklığı tespit etmek amacıyla; cinsiyet, yaş, mesleki kıdem ve medeni durum değişkenlerinde normal dağılım ve homojenlik koşulları yerine gelmediği için Non-Parametrik testlerden Mann-Whitney U testi ve Kruskal Wallis testi uygulanmıştır. Sonuçlar 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; kadınların meraklılık puanı erkeklere göre daha yüksek, bekârların meraklılık puanı evlilere göre daha yüksek, 32 yaş ve altı olanların meraklılık puanı 33 yaş ve üstü olanlara göre daha yüksek, kıdem azaldıkça meraklılık puanı daha yüksek bulunmuştur.
