期刊名称：Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
印刷版ISSN：1692-715X
出版年度：2016
卷号：14
期号：1
语种：Spanish
出版社：Universidad de Manizales
摘要：(analítico): Presentamos un estudio de caso cuyo propósito es analizar, en el marco de la Psicología Comunitaria, el diseño e implementación de un programa público chileno, llamado Programa de Prevención Comunitaria, que depende del Servicio Nacional de Menores. Metodológicamente, la investigación la orientamos cualitativamente, recurriendo a fuentes primarias (entrevistas y grupos focales) y secundarias (documentos técnicos), en el marco de la Teoría Fundada Empíricamente, para reconstruir el modelo de intervención del Programa de Prevención Comunitaria como un continuo histórico. Concluimos que el estudio de caso ha permitido profundizar en las dimensiones técnicas, éticas y políticas que participan en la producción e implementación de un programa público, que logra inscribir una lógica de derechos, proponiendo un conjunto de intervenciones innovadoras que superan las perspectivas tutelares de la infancia en riesgo.
关键词：infancia, programa social, protección de la infancia, derechos del niño, participación (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).
