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文章基本信息

  • 标题:IDENTIDADE COMO RELAÇÃO DE CONFLITO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA
  • 其他标题:IDENTITY AS A RELATION OF CONFLICT IN INDIGENOUS EDUCATION
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  • 作者:Flávia Roberta Busarello ; Ernesto Jacob Keim
  • 期刊名称:Espaço Ameríndio
  • 印刷版ISSN:1982-6524
  • 出版年度:2011
  • 卷号:5
  • 期号:3
  • 页码:123
  • DOI:10.22456/1982-6524.23969
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • 摘要:Este texto tem como objetivo analisar as relações identitárias, para compreender como elas podem gerar conflitos e preconceitos e como a educação pode interagir como agente de superação dessas reações, que muitas vezes atentam contra a dignidade da vida. Este artigo foi realizado com base em revisão bibliográfica e em argumentos desenvolvidos nas reuniões de estudo e debate do Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS, e também de reuniões referentes à pesquisa financiada pela CAPES/FINEP, “Planejamento Pedagógico-Didático e Formação Intercultural de Professores para a Revitalização da Língua e da Cultura Xokleng nas Escolas Indígenas Laklãnõ e Bugio em Santa Catarina”, vinculada ao Observatório Educação Escolar Indígena.
  • 其他摘要:This paper aims to analyze the relationship of identity, to understand how they can generate conflicts and prejudices and how education can interact as an agent to overcome these reactions that often undermine the dignity of life. This article was based on literature review and arguments in meetings for study and discussion of the Research Group EDUCOGITANS Philosophy and Education as well as meetings related to research funded by CAPES /FINEP, "Pedagogical-Didactic Planning and Intercultural Training of Teachers for the revitalization of the language and culture in Indigenous Schools Xokleng Laklãnõ and howler in Santa Catarina, "linked to the Centre for Indigenous Education.
  • 关键词:Educação1; Etno-história2; História3;;identidade; relação; diferenças étnicas; educação escolar indígena.
  • 其他关键词:identity; relationship; ethnicity; indigenous education.
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