摘要：Este artigo é originário de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo estado da arte, que teve um caráter inventariante de produções científicas sobre avaliação na/da Educação Infantil, coletadas por meio de consulta eletrônica e de produções impressas, publicadas no período de 2000 a 2012. Foram localizados 47 trabalhos, sendo 24 artigos, 20 dissertações e 3 teses. Os resumos dos trabalhos foram analisados por meio do software ALCESTE, e o corpus de análise articula-se em torno de duas categorias: avaliação na Educação Infantil, voltada às pesquisas sobre avaliação no contexto micro escolar, e avaliação da Educação Infantil, referente ao contexto meso e macro escolar, ou seja, à avaliação das políticas/programas e instituições. Palavras-chave: Avaliação na/da Educação Infantil. Estado da arte. Infância. Abstract Analysis of the academic production on evaluation in/of Early Childhood Education in the period 2000-2012 This article is originated from a qualitative research, state of the art type, which had an inventory character derived from scientific papers on evaluation in/of Early Childhood Education, collected through electronic consultation and printed productions, published from 2000 to 2012. 47 works were found, of which 24 were articles, 20 were dissertations and 3 were theses. The abstracts of these works were analyzed using the ALCESTE software, and the corpus analysis is structured in two categories: evaluation in Early Childhood Education , directed to researches on evaluation in the micro school context, and evaluation of Early Childhood Education , related to the meso and macro school context, that is to say, the evaluation of policies/programs and institutions. Keywords: Assessment in/of Early Childhood Education. State of the art. Childhood. Resumen Análisis de la producción académica sobre la evaluación en/de la Educación Infantil en el período 2000-2012 Este artículo surge de una investigación de naturaleza cualitativa, del estilo de un estado del arte, que tuvo la intención de inventariar las producciones científicas sobre evaluación en/de la Educación Infantil, recolectadas por medio de consulta electrónica y de producciones impresas publicadas entre el 2000 y el 2012. Fueron localizados 47 trabajos, siendo 24 artículos, 20 investigaciones de maestrías y 3 tesis doctorales. Los resúmenes de los trabajos fueron analizados por medio del software ALCESTE y el corpus del análisis se articula en torno de dos categorías: evaluación en la Educación Infantil, vinculada a las investigaciones sobre evaluación en el contexto micro escolar, y evaluación de la Educación Infantil, referente al contexto meso y macro escolar, o sea, a la evaluación de las políticas/programas e instituciones. Palabras-claves: Evaluación en/de la Educación Infantil. Estado del arte. Infancia. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE
关键词：Avaliação na/da Educação Infantil;Estado da arte;Infância;Assessment in/of Early Childhood Education;State of the art;Childhood;Evaluación en/de la Educación Infantil;Estado del arte;Infancia
