摘要：Este trabalho tem como objetivo compreender os sentidos individuais e coletivos construídos pelos atores nas práticas estratégicas imersas em processos estratégicos a partir da identificação e descrição das atividades individuais e coletivas que compõem essas práticas. O referencial teórico pautou-se em conteúdo e processo estratégico, na perspectiva da estratégia enquanto prática e nas concepções teóricas do sensemaking . O estudo foi realizado em dois cursos de graduação em Administração de duas IES (Instituição de Ensino Superior) do Estado do Paraná. O caso A em uma IES pública e o caso B em uma IES privada. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de tipo exploratória e a coleta de dados foi realizada por meio de documentos, observação não-participante e entrevistas semiestruturadas em profundidade com os praticantes identificados (15 no caso A e 19 no caso B). A análise dos dados (análise narrativa) é o foco deste trabalho. Com relação aos resultados encontrados, foi possível observar que os cursos diferem no que diz respeito aos seus conteúdos e processos estratégicos e à maneira como acontece o processo de sensemaking em relação às práticas estratégicas. Ao final, conclui-se que a abordagem metodológica utilizada foi sensível revelando relações mediadas por sentidos de envolvimento e comprometimento.
关键词：estratégia enquanto prática;sensemaking;práticas e atividades estratégicas;envolvimento;comprometimento.
