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  • 标题:Os processos próprios de aprendizagem e a formação dos professores indígenas. Doi: 10.5212/PraxEduc.v.7iEspecial.0007
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  • 作者:Adir Casaro Nascimento
  • 期刊名称:Práxis Educativa
  • 印刷版ISSN:1809-4031
  • 电子版ISSN:1809-4398
  • 出版年度:2012
  • 卷号:7
  • 页码:155-173
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • 摘要:Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 O tema da formação de professores indígenas e a questão dos processos próprios de aprendizagem, colocados como um direito aos povos indígenas a partir da Constituição de 1988, tem como objetivo a ressignificação da prática pedagógica em contextos socioculturais particulares e dar visibilidade à educação indígena. Tendo como referência a criança indígena, sujeito que produz conhecimentos no contexto de suas particularidades e territorialidades, a reflexão aponta a necessidade de construção de novos aportes teóricos e de pedagogia(s) que dêem visibilidade a outras lógicas epistêmicas locais produzidas pela “colonialidade do poder”, mas que se fazem diferentes da lógica dominante ocidental, no processo de formação de educadores indígenas. Palavras- chave: Crianças indígenas. Processos próprios de aprendizagem. Formação de professores. Abstract Specific learning processes and indigenous teacher training Indigenous teacher formation and the issue of specific learning processes, as a right of the indigenous peoples derived from the 1988 Constitution, aim at the re-signification of pedagogical practices in specific socio-cultural contexts and at the visibility of indigenous education. Taking indigenous children as a reference, or rather, the agents that produce knowledge within the context of their particularities and territorialities, the essay points to the necessity of constructing new theoretical bases and a pedagogy that gives visibility to other local epistemic logics produced by “power coloniality”. They are different from the dominant Western logic in the process of training indigenous educators. Keywords: Indigenous children. Specific learning processes. Teacher formation.
  • 关键词:Crianças indígenas;Processos próprios de aprendizagem;Formação de professores;Indigenous children;Specific learning processes;Teacher formation
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