摘要：O presente artigo tem por objetivo refletir acerca da noção de sujeito da educação e os desdobramentos correlativos ao processo de sua formação. Dessa ótica, problematizamos se seria possível pensar numa outra noção de sujeito da educação a partir das teorizações do chamado último Foucault. A noção de cuidado de si é mobilizada para produzir insights curiosos sobre a constituição do sujeito a partir de uma ética da liberdade, incitando outros modos de conceber as experiências formativas na atualidade.
关键词：Sujeito da educação;Cuidado de si;Liberdade;Education subject; Care of the self;Freedom
