摘要：la disgregación y la atomización que caracteriza a las instituciones educativas pueden ser modificadas para concretar su integración. la complejidad del mundo escolar se concreta a partir de un tipo de aprendizaje institucional, para lo cual las políticas de desarrollo institucional integrado operarían de manera autogestionaria, en correspondencia con la modernización tanto del sistema educativo como de la sociedad. tales planteamientos discurren a travéz del analísis sobre el desempeño profesional de la docencia, el desarrollo de una política institucional inegrada y el aprendizaje institucional.
