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  • 标题:Cenário da educação básica: (im) possibilidades de inclusão?
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  • 作者:Maria Cristina Elyote Marques Santos ; Paulo César Marques de Andrade Santos ; Jean-Claude Régnier
  • 期刊名称:Poiésis
  • 电子版ISSN:2179-2534
  • 出版年度:2012
  • 卷号:5
  • 页码:261-282
  • 语种:French
  • 出版社:Universidade do Sul de Santa Catarina
  • 摘要:Cet article cherche à participer aux études traitant de questions relatives à l’équité et à la cohésion sociale, en partant d’un questionnement : quels changements se produisirent sur la scène de l’éducation de base brésilienne et bahianaise au cours de la première décennie du XXIème siècle ? Quelles furent les politiques publiques d’inclusion et d’équité implantées durant cette période ? D’un point de vue méthodologique, sont travaillés les indices d’accès et ceux de qualité de l’éducation de base, depuis l’école maternelle jusqu’au lycée, fournis par le Ministère de l’éducation et de la culture, l’Institut Brésilien de Géographie et de Statistique, et l’ONU pour l’Éducation, la Science et la Culture. Il fut vérifié que nous ne pouvons affirmer que l’éducation scolaire de base, malgré l’évolution tant de ses instruments d’inclusion que de sa qualité, est un espace d’équité avec une qualité de l’enseignement qui rende le Brésil et l’État de Bahia comparables, par ces indices, aux pays développés ou en voie de développement.
  • 关键词:Éducation de base;équité;inclusion sociale;évaluation;Educação básica;equidade;inclusão social;avaliação
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