出版社：Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
摘要：La percepción de la madre acerca de las capacidades interactivas del recién nacido ha sido identificada como un factor crucial para el establecimiento de patrones interactivos de calidad entre la díada madre-hijo. El objetivo del estudio fue examinar la relación entre el apego materno-fetal y la percepción de la madre acerca de las capacidades interactivas del bebé. El estudio incluyó a 64 madres de niños varones que respondieron a la Escala de Apego Materno-Fetal en el tercer trimestre del embarazo, y a una entrevista sobre la experiencia de la maternidad, en el primer mes de vida. Hubo una correlación positiva entre el apego materno-fetal y la percepción general de las capacidades interactivas del bebé (r=0,23, p<0,05). El análisis de regresión confirmó que la escolaridad materna y el apego materno-fetal explicaron 12% de la varianza en la percepción de la madre acerca de las capacidades interactivas de los bebés. Se discute la importancia de la relación entre la madre y el feto durante el embarazo para la interacción madre-hijo en el período postnatal.↓A percepção da mãe acerca das capacidades interativas do recém-nascido tem sido apontada como um fator crucial para o estabelecimento de padrões interativos de qualidade entre a díade mãe-filho. O objetivo deste estudo foi examinar as relações entre o apego materno-fetal e a percepção da mãe acerca das capacidades interativas do bebê. Participaram do estudo 64 mães, que responderam a Escala de Apego Materno-fetal, no terceiro trimestre da gestação, e uma entrevista sobre a experiência da maternidade, no primeiro mês do bebê. Houve uma correlação positiva entre o apego materno-fetal e a percepção geral das capacidades interativas do bebê (r = 0,23; p<0,05). A análise de regressão confirmou que a escolaridade materna e o apego materno-fetal explicaram 12% da variância na percepção da mãe acerca das capacidades interativas dos bebês. Discute-se a relevância da relação da mãe com o feto durante a gestação para a interação mãe-bebê no período pós-natal.
其他摘要：The mother’s perception about the infant´s interactive skills has been identified as a crucial factor for the establishment of appropriate interactive patterns between the mother-child dyad. The aim of this study was to examine the relations between maternal-fetal attachment and the mother’s perception about the infant´s interactive skills. The study included 64 mothers of boys who responded the Maternal-fetal Attachment Scale in the third trimester of pregnancy, and an interview about the experience of motherhood, during the infant’s first month of life. There was a positive correlation between maternal-fetal attachment and the general perception of the infant interactive skills (r=0,23; p<0,05). Regression analysis confirmed that maternal education and maternal-fetal attachment explained 12% of variance in the mother’s perception of the infant´s interactive skills. The relevance of the relationship between mother and fetus during pregnancy for mother-infant interaction in the postnatal period is discussed.
