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文章基本信息

  • 标题:DIAGNÓSTICO DA TENDÊNCIA EMPREENDEDORA ATRAVÉS O MODELO DE DURHAM: UM ESTUDO DE CASO NO SETOR EDUCACIONAL
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  • 作者:Brunno Fernandes da Silva Gaião ; Thiago Araújo da Silva ; Waleska Silveira Lira
  • 期刊名称:Qualit@s Revista Eletrônica
  • 印刷版ISSN:1677-4280
  • 出版年度:2009
  • 卷号:8
  • 期号:2
  • 语种:English
  • 出版社:Universidade Estadual da Paraíba
  • 摘要:Diante do contínuo avanço tecnológico e o aumento da competitividade, as organizações estão sendo obrigadas a mudarem seu entendimento a respeito da variável capital humano, no que tange a utilização do potencial das pessoas. Dessa forma, a existência de indivíduos conhecidos como empreendedores é a condição básica para o surgimento de novos empreendimentos. Este estudo tem como objetivo traçar o perfil empreendedor do corpo discente do curso de administração da cidade de Campina Grande. Utilizou-se uma pesquisa descritiva de caráter exploratório com uma amostra de 300 estudantes, sendo 150 de duas faculdades particulares e 150 de duas universidades públicas. O instrumento de coleta de dados foi um questionário estruturado, baseado no modelo proposto por Durham, contemplando as cinco dimensões, "Necessidade de Sucesso", "Autonomia/Indepedência", "Tendência Criativa", "Assumir Riscos Calculados" e "Impulso/Determinação". Os resultados revelam que a tendência "impulso/determinação" foi a única a alcançar índice acima da média em três dos quatro cursos pesquisados. Enquanto as demais tendências ficaram próximas, porém abaixo da média, com destaque negativo para a "tendência criativa", que obteve o pior desempenho, apresentando uma pontuação muito inferior à média. Conclui-se que o perfil empreendedor do discentes dos cursos de administração da cidade de Campina Grande ficou um pouco abaixo da média geral proposta como ideal para os indivíduos com características empreendedoras. Para melhorar é o esforço individual dos estudantes e das instituições em proporcionar um ensino que não apenas transmita conhecimento, mas também experiências práticas que objetivem desenvolver as potencialidades de cada estudante. Palavras-chave: Empreendedorismo, Universidade, Administração.
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