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  • 标题:A pesquisa de Goethe com as cores e a educação fenomenológica
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  • 作者:Jonas Bach Junior
  • 期刊名称:Perspectiva
  • 印刷版ISSN:0102-5473
  • 电子版ISSN:2175-795X
  • 出版年度:2016
  • 卷号:33
  • 期号:2
  • 页码:805-822
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal de Santa Catarina
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2015v33n2p805 Este artigo apresenta os fundamentos da Teoria das Cores de Goethe. As cores fisiológicas e físicas apresentam dois princípios: de complementaridade e intensificação. O método de pesquisa de Goethe é conhecido como fenomenológico. Em sua abordagem do fenômeno, não há uma redução às representações mecânicas e geométricas, e seu foco é a qualidade do fenômeno. O círculo cromático é composto através da pesquisa com as cores fisiológicas e físicas, o autor apresenta seis cores em vez de sete como no prisma de Newton. A observação fenomenológica do céu confirma os estudos do prisma. A fenomenologia de Goethe é um processo de educação dos sentidos e da qualidade da cognição. Goethe´s research of colors and phenomenological education Abstract This article presents the fundamentals of Goethe's Theory of Colors. The physiological and physical colors present two principles: complementarity and intensification. Goethe´s research method is known as phenomenological. In his method approach to the phenomenon, there is not a reduction to the mechanical and geometric representations. Its focus is the quality of the phenomenon. The color wheel is made through research with the physiological and physical colors. The author presents six colors instead of seven as in Newton's prism. The phenomenological sky observation confirms studies of the prism. Goethe's phenomenology is a process of education of the senses and the quality of cognition. Keywords: Phenomenology. Sensory Education. Epistemology of Education. La investigación de Goethe con los colores y la investigación fenomenológica Resumen El presente artículo presenta los fundamentos de la teoría de los colores de Goethe. Los colores fisiológicos y físicos presentan dos principios: el de complementariedad y el de intensificación. El método de la investigación de Goethe es conocido como fenomenológico. En su abordaje del fenómeno, no hay una reducción a las representaciones mecánicas y geométricas, su foco es la cualidad del fenómeno. El círculo cromático es compuesto por medio de una investigación con los colores fisiológicos y físicos, el autor representa seis colores en vez de siete como en el prisma de Newton. La observación fenomenológica del cielo confirma los estudios del prisma. La fenomenología de Goethe es un proceso de educación de los sentidos y de la cualidad de cognición. Palabras claves: Fenomenología. Educación sensorial. Epistemología de la Educación.
  • 关键词:Fenomenologia;Educação Sensorial;Epistemologia da Educação
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