摘要：Dieser Beitrag versucht eine erste Bilanz zu ziehen zur Verbreitung von Steuer gruppen, zu deren Funktionen und Aufgaben bei Veränderungsprozessen, zur Verortung im organisatorischen Aufbau von Schulen, zum Einfluss auf das Führungsverständnis sowie zu Problemlagen und Dilemmata. Der Beitrag wertet die bisher vorliegenden empirischen Untersuchungen, zu denen auch eigene gehören, für die genannten Thematiken aus und versucht, die Entwicklung von Steuergruppen in einen internationalen Kontext zu stellen. Im Rahmen des internationalen Kontextes wird auch die Frage diskutiert, ob es Alternativen zu Steuergruppen gibt.
关键词：Schulführung;Schulentwicklung;Schule als soziale Organisation;Organisa tionsentwicklung;School leadership;School development;School as a social organization;Organization development
