出版社：Universidade Estadual do Suodeste da Bahia (UESB)
摘要：800x600 Este trabalho objetiva apresentar algumas reflexões teórico-práticas sobre o uso dos gêneros textuais em aula de língua estrangeira (LE). Apresentam-se exemplos práticos aplicados com alunos do Curso de Graduação em Letras – Português e Espanhol da UFFS. Atr avés de atividades ligadas aos gêneros, pretende-se oferecer aos alunos elementos que os possibilitem perceber a forma como funcionam as diferentes representações linguísticas em LE. A atividade baseia-se na análise da estrutura, do contexto e da função dos gêneros, proporcionando um conhecimento que perpassa o campo linguístico, rompendo com visões que se focam apenas em elementos formais da língua. Acredita-se que através da construção de diferentes gêneros textuais o aluno desenvolverá ferramentas que ajudarão em sua desenvoltura para comportar-se de forma adequada diante de cada situação linguística. Como aporte teórico, nos apoiamos nos escritos de Cassany (1997; 2008), Bakhtin (2010) e Marcuschi (2010), os quais abordam a temática gêneros textuais como prática social. PALAVRAS-CHAVE : Ensino; Gêneros discursivos, Língua estrangeira. 800x600 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";} RESUMEN: Este trabajo objetiva presentar algunas reflexiones teorico-prácticas acerca del uso de los géneros textuales en clase de lengua extranjera (LE). Se presentan ejemplos prácticos aplicados con los alumnos del Curso de Letras – Portugués y Español de la UFFS. A través de actividades relacionadas con los géneros, se pretende ofrecer a los alumnos elementos que les posibilite percibir la forma como funcionan las distintas representaciones linguísticas en LE. La actividad está basada en el análisis de la estructura, del contexto y de la función de los géneros, proporcionando un conocimiento que va más allá del campo lingüístico, rompiendo con visiones más formales de la lengua. Se cree que a través de la construcción de diferentes géneros textuales el alumno desarrollará herramientas que le aportarán habilidades para portarse de forma adecuada frente a cada situación lingüística. Como aporte teórico, nos apoyamos en Cassany (1997; 2008), Bakhtin (2010) y Marcuschi (2010), los cuales abarcan la temática géneros textuales como práctica social. PALABRAS-CLAVE : Enseñanza; Géneros discursivos; Lengua extranjera. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}
关键词：Ensino;Gêneros discursivos, Língua estrangeira
