摘要：La autora describe como se procesa la práctica supervisionada en las licenciaturas en la Universidad Católica de Goiás, dando realce al empeno del Departamento de Educación en sistematizar procedimientos y contornar dificuldades. Llevando en cuenta la insatisfacción que viene caracterizando a los sucesivos grupos de alumnos de Prática de la Ensenãnza del Portugués, sumada a los numerosos problemas con que el practicante ha enfrentado en la escuela-campo, la autora propone una manera alternativa de práctica, por la ejucación de provectos que suplementen las clases regulares del idioma portugués. El artículo finaliza con la transcripción de uno de los provectos propuestos.
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