期刊名称：Patria Grande : Revista Centroamericana de Educación
电子版ISSN：1659-4843
出版年度：2015
卷号：15
期号：1
页码：235-256
语种：Portuguese
出版社：Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana
摘要：Abordaremos aspectos históricos da construção e alterações da Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina para a Educação Básica. Esta proposta é o resultado de um processo coletivo e aparentemente democrático iniciado em 1988 com a realização de grupos de estudos sistematizados e coordenados pela Secretaria de Estado da Educação. A primeira versão foi apresentada em 1991 e a segunda em 1998. Em 2012, foram revisados os documentos anteriores e publicados novos documentos, os Cadernos pedagógicos. Este artigo, expressa estudo que realizamos com objetivo de analisar e problematizar os documentos oficiais definidores das políticas curriculares para o ensino de História na Rede Pública Estadual de Ensino do Estado de Santa Catarina. Metodologicamente trabalhamos com análise documental das diferentes versões dos documentos norteadores para o ensino de História resultando nesta problematizada da política vigente para o ensino de história em Santa Catarina.
关键词：Memória, Patrimônio, Proposta curricular;Ensino de História.
