摘要：O objetivo deste trabalho é discutir as vínculações sistêmicas propostas pela Comissão Econômica para a América Latina e Caribe (CEPAL) e a Oficina Regional de Educação para a América Latina e Caribe (OREALC))· entre desenvolvimento econômico) educação e conhecimento. Seu âmbito está definido pela crítica à proposta: "Educação e Conhecimento - Eixo da Transformação Produtiva com Equidade" elaborada em 1992 por estas instituições. Tal trabalho pretende, de um lado, identificar as razões econômicas, políticas e culturais que subjazem às conexões entre desenvolvimento econômico e educação propostas neste documento e, de outro, apontar as possíveis conseqüências que podem advir aos países da região, em termos de seus sistemas de ensino, se adotadas as orientações propostas pela CEPAL-OREALC.
