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文章基本信息

  • 标题:História da cidade nas narrativas de jovens escolarizados: A relação entre consciência histórica e identidade
  • 作者:Geyso Dongley Germinari
  • 期刊名称:Perspectiva
  • 印刷版ISSN:0102-5473
  • 电子版ISSN:2175-795X
  • 出版年度:2013
  • 卷号:30
  • 期号:3
  • 页码:1153-1181
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Universidade Federal de Santa Catarina
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5007/2175-795X.2012v30n3p1153 O artigo aborda a relação entre a consciência histórica de jovens escolarizados que vivem em Curitiba-PR e a História da Cidade, tendo como fonte de análise, narrativas históricas produzidas pelos jovens estudantes. A pesquisa segue a perspectiva da Educação Histórica, cujo foco direciona-se ao conhecimento sistemático das ideias históricas de alunos e professores, mobilizadas em situações de aprendizagem. O fundamento principal dessa investigação é a teoria da história de Jörn Rüsen, particularmente o conceito de consciência histórica, que segundo o teórico, articula o passado como experiência e o presente e o futuro como campos de ação orientados pelo passado, e cujas funções essenciais são a orientação temporal e o estabelecimento de identidades individuais e coletivas. As inferências nas narrativas históricas indicaram uma forte influência de determinada idéia de identidade curitibana (identificada com a imagem da cidade-modelo de urbanização) na formação da consciência histórica de jovens escolarizados que vivem na cidade.
  • 关键词:História da Cidade;Consciência Histórica;Identidade
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