摘要：O objetivo deste estudo foi analisar o nível de competência profissional percebido de treinadores esportivos catarinenses, considerando os ciclos vitais, os ciclos de desenvolvimento profissional e o tipo de modalidade em que atuam. O processo de seleção da amostra foi estratificado de acordo com as regiões do Estado de Santa Catarina, de modo que participaram da investigação 213 treinadores. O instrumento de coleta de dados foi a Escala de Autopercepção de Competência (EAPC) adaptada de Simão (1998). Na análise estatística dos dados foram empregados os testes qui-quadrado e razão de verossimilhança e a regressão binária, contidos no programa SPSS versão 11.0, e o nível de significância adotado foi de 5%. Os resultados evidenciaram elevada percepção de competência dos treinadores, bem como maior domínio dos conhecimentos sobre gestão e legislação do esporte por parte dos treinadores mais experientes e de idade mais avançada. Conclui-se que o nível de competência percebida dos treinadores parece aumentar de acordo com a progressão nos ciclos de desenvolvimento profissional.
其他摘要：The aim of this study was to analyze the degree of professional competence perceived in sports coaches from Santa Catarina State, considering vital cycles, professional developing cycles, and the kind of modality they perform. The selection process of the sample occurred according to the regions of Santa Catarina State, participating of the investigation 213 coaches. The collecting data instrument was the Self-perception Competence Scale adapted from Simão (1998). For the statistical data analysis the Chi-square test, likelihood ratio and regression binary logistic were used, from SPSS program version 11,0, whose degree of significance adopted was 5%. The results showed coaches' high perception of competence, as well a higher knowledge about sports management and law by the oldest and the most experienced coaches. It was concluded that the degree of competence perceived in the coaches seems to increase according to the progression in the professional developing cycles.
