摘要：O presente trabalho tem por objetivo retratar as formas de entendimento do corpo em momento histórico de transição, a partir de Locke e Rousseau. Tendo em vista o recuo da oferta de emprego e o constante desenvolvimento tecnológico, percebemos que o corpo passa a ocupar um lugar diferente daquele que o caracterizou na ascensão da sociedade burguesa. Tanto em Locke quanto em Rousseau, a educação do corpo ocupa um lugar importante na formação do indivíduo; isso porque é através do trabalho corporal que se obtêm os bens materiais indispensáveis à vida naquele momento; por isso, o exercício físico é tão importante para esses autores. As transformações no processo do trabalho, da origem da sociedade burguesa até nossos dias, mostram a tendência de substituir a força física pela mecânica e valorizar as qualidades individuais, como a estética e o cuidado com o corpo. Essa tendência não se circunscreve apenas à esfera do interesse individual, mas demonstra as exigências sociais que se constroem no fazer diário dos homens ao lutar pela existência. Neste momento em que o trabalho corporal torna-se cada vez mais dispensável e a demanda por uma estética padronizada do corpo se impõe como exigência do mercado de trabalho, é necessário pensar o papel da educação e, particularmente, da educação física na formação do indivíduo e retomar os conteúdos históricos para melhor entender as formas de luta pela existência que se impõem. No corpo, estão tatuados os ideais de homem que se tem a cada momento histórico.
