摘要：O objetivo deste estudo foi identificar quais conteúdos de O objetivo deste estudo foi identificar quais os conteúdos de Educação Física (EF) que os escolares detestam e saber seus motivos. Estudaram-se 242 meninos e 293 meninas de 7ª série, com média de idade de 13,6 anos, de 31 escolas da rede estadual da cidade de Pelotas e com EF diurna. Num estudo descritivo usou-se questionário padronizado com lista de conteúdos tradicionais de EF. Em escala tipo Likert tinham-se as opções: “Nunca pratiquei”,“ Gosto muito”, “Gosto”, “Sou indiferente”, “Não gosto”, “Detesto” e espaço para escrita. Os escolares marcaram “Não gosto” e “Detesto” em referência aos conteúdos ginásticos alongamentos (27,6%), abdominais e apoios (26,6%) e corridas (25,0%), e informaram “Nunca pratiquei” para os abdominais e apoios (44,5%), corridas (40,2%) e alongamentos (17,7%). Os motivos de detestarem parte dos conhecimentos da ginástica escolar (GE) foram desconforto corporal (49,7%) e problemas didáticos (34,5%). Infere-se que essa aversão vincula-se ao ensino da GE e indicam-se alternativas para superar essa problemática.
其他摘要：This study aimed to identify which content of Physical Education (PE) that scholars hated and to know their motives. 242 boys and 293 girls in 7th grade, average age of 13.6 years were studied, belonging from 31 schools of the state network from the city of Pelotas with daytime PE. In a descriptive study, a standardized questionnaire with a listing of traditional PE content was used. A Likert type scale was used with the following options: "I Never Practiced," "I Like a Lot," "I Like", "I am Indifferent", "I Dislike," "I Hate" and space for writing. The scholars marked "I Dislike" and "I hate" in the following gymnastic content’s: stretching (27.6%), curl-ups and push-ups (26.6%) and running (25.0%) and reported "Never Practice" for curl-ups and push-ups (44.5%), running (40.2%) and stretching (17.7%). The reasons for hating school gymnastic (SG) were physical discomfort (49.7%) and educational problems (34.5%). It is believed that this aversion is linked to SG educational issues and alternatives to overcome this problem are indicated.
关键词：Educação física; Ginástica; Ensino.;Educação; Educação infantil; Educação física e treinamento.
