摘要：Thomas harboe tegner et historisk billede af DUN gennem de seneste 15 år. Det fremgår, hvorledes DUN har udviklet sig fra at være en græsrodsbevægelse til i dag at være en strømlinet organisation med vedtægter, opdateret hjemmeside, lang medlemsliste, fast årlig konference, internationalt samarbejde og et tidsskrift. Endvidere tegnes der et billede af, hvorfor den politiske diskurs for undervisningen nødvendiggør, at der er et talerør som DUN, hvor uddannelsesudviklere og undervisere kan hente inspiration og debattere.
