摘要：Este ensaio buscou problematizar certas concepções inerentes à temática “saúde”, recorrentes no âmbito científico da Educação Física, por julgar necessária a ampliação do entendimento crítico sobre o fenômeno na área. Para adensar o debate em foco, o texto incorporou à análise alguns referenciais da Saúde Pública e das Ciências Sociais em Saúde, reconhecendo-os como subsídios fundamentais na viabilização de outras interpretações diferentes da abordagem biomédica hegemônica.
