摘要：O desenvolvimento motor de crianças pode estar relacionado a vários fatores, entre eles as variáveis do contexto de desenvolvimento no qual a criança participa ativamente, as quais apresentam um potencial significativo nos níveis atingidos. O objetivo deste estudo foi verificar a relação entre o nível de desenvolvimento motor e variáveis do contexto de desenvolvimento de crianças com idade entre 6 e 9 anos. Para a avaliação do nível de desenvolvimento motor foi utilizada a Escala de Desenvolvimento Motor (ROSA NETO, 2002). As variáveis do contexto de desenvolvimento analisadas foram: a quantidade de atividades físicas praticadas pela criança, a quantidade de horas que a criança permanecia realizando as atividades físicas e os locais onde a criança costumava brincar quando estava em casa. Com os resultados verificou-se que as crianças envolvidas no estudo obtiveram classificação entre os padrões “normal baixo” e “muito superior”. O contexto de desenvolvimento das crianças avaliadas, com base nos resultados, denota que os processos proximais de desenvolvimento têm gerado um impacto positivo no desenvolvimento motor das crianças, independentemente do fato de não terem sido verificadas correlações significativas entre as variáveis do contexto de desenvolvimento e as idades motoras.
其他摘要：Motor development in children can be related to many factors, wherein the variables of the development context in which children actively participate present a meaningful potential in the levels that have been reached. The objective of this study was to verify the relationship between motor development levels and variables of the development context in children with age between 6 and 9 years. In order to evaluate the motor development level, the Motor Development Scale (ROSA NETO, 2002) was used. The variables of the development context analyzed were: the amount of physical activities practiced by the children, the amount of hours these children remained practicing physical activities and the places where these children used to play when they were at home. The results demonstrated that childen involved in the study obtained classification between “normal low” and “very superior” standards. The development context of the children that were evaluated, based on the results, shows that the development proximal processes have generated a positive impact on children motor development, regardless of not being verified meaningful correlations between the development context variables and motor ages.
关键词：Desenvolvimento motor; Contexto de desenvolvimento; Crianças;4.09.00.00-2 Educação Física
其他关键词：Motor Development; Development Context; Children.
