摘要：O autor pesquisou a possibilidade de se dinamizar a sala de aula, com uma proposta de alfabetização que abrangesse as duas primeiras séries, do 1.0 Grau, possibilitando ao professor de sala de aula acesso ao conhecimento das teorias de desenvolvimento da criança, bem como a adaptação de uma estrutura de trabalho que proporcionasse à criança motivação para aprender, e ao professor, conhecimentos para ensinar.
关键词：Educação Física Escolar;Alfabetização;Alfabetização pelo movimento
