摘要：este artigo que apresenta um recorte de uma metapesquisa qualitativa de modalidade documental, situado no campo da Linguística Aplicada (LA), tem como objetivo analisar e encorajar as práxis do uso do corpo e da voz como mediadores da apropriação da oralidade de língua estrangeira (LE) em ambientes de ensino-aprendizagem e propiciar mais um referencial teórico multiplicador do fazer para os professores de línguas. Os professores pesquisados neste estudo são Massaro (2001; 2007; 2008), da USP, e Reis (2008; 2011; 2012), da UnB. Apresenta-se o corpo nos debates sobre interação e aprendizagem de LE, outra pretensão é a de inserir nas reflexões aqui expostas o papel da voz, de acordo com Meschonnic (2006; 2010) e Bajard (2002; 2005) que são alvos de análises para melhor entendimento sobre o processo de apropriação da oralidade ou práticas orais no ensino-aprendizagem em LE.
关键词：Corpo e voz;Apropriação da oralidade;Língua estrangeira
