摘要：Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} Se parte de una reflexión general sobre el papel que cumple el resumen en la formación académica del estudiante universitario. Muestra el resumen como un aspecto fundamental en el proceso de lectura y de aprendizaje. Demuestra, a partir de los resultados de la investigación “La Lectura en la Universidad”, que los estudiantes ingresan a la educación superior con dificultades serías para leer y resumir. Finalmente presenta una propuesta de trabajo con el resumen y los resultados que se obtuvieron después de experimentarla.
