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文章基本信息

  • 标题:La formación de los bibliotecólogos y archivistas: aproximación a los modelos pedagógicos predominantes
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  • 作者:César Alveiro Montoya Agudelo ; Luis Ernesto Pardo Rodríguez
  • 期刊名称:Revista Interamericana de Bibliotecología
  • 印刷版ISSN:0120-0976
  • 出版年度:2010
  • 卷号:32
  • 期号:2
  • 页码:313-333
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Escuela Interamericana de Bibliotecología
  • 摘要:El presente documento es el resultado de una aproximación teórica y conceptual a los modelos pedagógicos en la educación superior: modelos centrados en la enseñanza, en el aprendizaje, y modelos centrados en la formación, para destacar el modelo de racionalidad técnica como idóneo en las condiciones curriculares de los programas de sistemas de información y documentación, que comprenden la archivística y la bibliotecología. Su reconocimiento como modelo dinámico permite a la comunidad académica fomentar procesos de reflexión sobre el redimensionamiento curricular y la adaptabilidad a los cambios técnicos y tecnológicos que fundamentan el quehacer profesional. En este contexto se hace una aproximación al cambio y la unificación de criterios de los planes académicos en las entidades educativas formadoras de profesionales de la información y la documentación. El objetivo es consolidar una reflexión entre las corrientes pedagógicas enunciadas y la formación de bibliotecólogos y archivistas, así como hacer un análisis del perfil profesional desde concepciones teóricas contemporáneas con bases en lo pedagógico y epistemológico profesional.
  • 关键词:archivística, bibliotecología, modelos pedagógicos, enseñanza
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