期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2005
卷号：13
期号：3
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：Em um ambiente educacional, uma ferramenta de fórum é usada para incentivar a reflexão e uma análise aprofundada dos tópicos em discussão. Entretanto, por ser uma ferramenta assíncrona, a participação ocorre a qualquer hora, o que demanda uma atenção constante do professor para poder mediar o grupo e a discussão. Uma quantidade considerável de mensagens é enviada em um curto período de tempo, dificultando o acompanhamento e a coordenação da discussão. Este artigo aborda uma experiência de uso de análises estatísticas e visuais para instrumentar o docente na detecção de potenciais problemas.
关键词：Visualização da Informação; Aprendizagem Colaborativa;Coordenação; Mobilidade; Ambiente virtual de Aprendiz.
