期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2015
卷号：23
期号：02
页码：99
语种：Portuguese
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：A disciplina de Arquitetura e Organização de Computadores é essencial para a formação dos alunos de graduação na área de Computação por oferecer subsídios para a redução da abstração e para um melhor entendimento sobre o funcionamento do computador. Com o objetivo de facilitar o aprendizado de conceitos fundamentais dessa disciplina, foi especificada uma arquitetura básica de processador seguindo uma abordagem interdisciplinar. Essa arquitetura e suas ferramentas de apoio têm sido aplicadas em diferentes disciplinas de um curso de bacharelado em Ciência da Computação. Nesse contexto, este trabalho avalia os benefícios da aplicação da arquitetura proposta nas disciplinas de Arquitetura e Organização de Computadores e de Compiladores. A pesquisa segue um delineamento quase-experimental, com a aplicação de experimentos a quatro turmas de alunos. Também foi conduzida uma análise qualitativa com a realização de um grupo focal na disciplina de Compiladores. Os resultados demonstram que os alunos da disciplina de Compiladores perceberam melhor a influência da arquitetura do processador na etapa de geração de código e apresentaram ganhos na aprendizagem. Já os alunos da disciplina de Arquitetura e Organização de Computadores não apresentaram melhoria significativa na aprendizagem.
关键词：Educação em Computação;Interdisciplinaridade;Avaliação Empírica;Arquitetura de Computadores;Compiladores
