期刊名称：Canadian Journal for New Scholars in Education
电子版ISSN：1916-9221
出版年度：2011
卷号：12
期号：100
页码：126-158
语种：Portuguese
出版社：Canadian Society for Studies in Education
摘要：O artigo enfatiza a importância da memória na constituição das identidades e, para tanto, visualiza sua manifestação em discursos biográficos da História, do Jornalismo e da Literatura. Por meio de uma análise interdisciplinar, expõe concepções que orientaram a valorização da biografia nesses campos das Ciências Humanas e estabelece aproximações e distanciamentos entre eles, enfocando, particularmente, a relação entre ficção e realidade. A opção pelo biografismo justifica-se pela relevância que esse gênero textual assume na reconstrução de realidades e na preservação da memória e por provocar reflexões sobre os limites entre a narrativa histórica, jornalística e literária.
