摘要：O propósito deste artigo é apresentar os dados de uma pesquisa de mapeamento do ensino da disciplina de “Planejamento” nos cursos de Comunicação/Relações Públicas das Instituições de Ensino Superior no Brasil, utilizando como fonte os dados do Ministério da Educação. O estudo foi conduzido pela equipe do Grupo de Estudos de Comunicação Organizacional e Relações Públicas (Gecorp), entre novembro de 2008 e junho de 2009, que cobriu 77% das instituições do País. Os resultados demonstram o valor do ensino de “Planejamento”, com equilíbrio entre a abordagem operacional e a estratégica, transitando entre a teoria e a prática. O pensamento estratégico está presente no campo acadêmico, o que possibilita maior desenvolvimento dos futuros profissionais de Relações Públicas e, consequentemente, o incremento no campo profissional dessa atividade.
关键词：Relações Públicas;planejamento;ensino do planejamento;pensamento estratégico;estratégia
