期刊名称：Canadian Journal for New Scholars in Education
电子版ISSN：1916-9221
出版年度：2013
卷号：14
期号：104
页码：25-46
语种：Portuguese
出版社：Canadian Society for Studies in Education
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1984-8951.2013v14n104p25 O artigo indaga em que medida a agrofloresta, ao possibilitar a emergência de um sujeito agroflorestal, este, uma vez constituído, possibilita a consolidação da agrofloresta, dando continuidade a um processo recursivo. Para tanto, recorre à análise dialógica de depoimentos de agricultores quilombolas que usam práticas agroflorestais para coexistir face os desafios da sociedade englobante. O sujeito que irrompe da prática agroflorestal é o sujeito que se (re)significa à medida que reinventa a si mesmo e a própria agrofloresta.
