期刊名称：Canadian Journal for New Scholars in Education
电子版ISSN：1916-9221
出版年度：2012
卷号：13
期号：102
页码：75-99
语种：Portuguese
出版社：Canadian Society for Studies in Education
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/1984-8951.2012v13n102p75 Este trabalho discute questões acerca de metodologias de pesquisa e de leitura. Tomamos como ponto de partida, algumas questões apontadas por Thomas Kuhn (1969/1987) em seu livro A estrutura das revoluções científicas, sobre o que são os manuais científicos, ou seja, os livros através dos quais uma nova geração de praticantes de uma ciência é introduzida em seu ofício. Em seguida, apresentamos alguns tipos, métodos e etapas de pesquisa, utilizando um manual científico como guia para os pontos que buscamos abordar. Apontamos a pesquisa teórica como um tipo de pesquisa no qual, em geral, subestima-se ou exclui-se a apresentação da metodologia e dos protocolos de leitura que conduziram a pesquisa. Tomamos a pesquisa teórica em psicanálise como problemática para discutirmos algumas questões de pesquisa. Por fim, apresentamos e propomos as estratégias desconstrucionistas como fundo para a metodologia de leitura na pesquisa teórica em psicanálise.
