摘要：Projetos de inclusão digital podem ser um caminho para o desenvolvimento local, ao estimular a concertação de diversos atores. A análise do projeto “Oi Tonomundo”, do Instituto Oi Futuro, visa a compreender melhor a participação de alunos e professores de uma escola pública em Águas Belas, Pernambuco. A partir da proposta de inclusão digital e desenvolvimento local, observamos o seu impacto na escola, a partir dos principais resultados e dificuldades levantados durante a pesquisa.
关键词：Inclusão social;Inclusão digital;Escolas públicas;Desenvolvimento local;Agreste de Pernambuco
