摘要：Este estudo problematiza os castigos físicos usados nas escolas,investigando tanto as estratégias utilizadas pelas instâncias de poder, a fimde ordenar as práticas cotidianas, como as táticas utilizadas por professores,gestores e pais para lidarem com os preceitos impostos. Nese ínterim, sãodenunciadas as tensões existentes nessa relação, mergulhando em práticas,representações e argumentos utilizados nos séculos XIX e XX, tanto paracorroborar quanto para proscrever os castigos físicos no espaço escolar. Otexto é concluído através de uma reflexão acerca dos castigos como parte dacultura escolar, fazendo referência, também, à distância existente entre asprescrições oficiais e as práticas ordinárias, bem como aos castigos comocaminho para educar e civilizar sujeitos.
